[ потому что я затрагиваю вопросы скорее "методологические" (ямог бы сказать "философские", но не хочу Вас лишний раз "провоцировать" :)) ]
:)) Ну и правильно - у психологии есть своя методология, которая от философии далека.
[ Заметьте, что каких-то собственных концепций на этот счёт я тоже не изобретал. Если где-то что-то и бывает, то я всегда рассуждаю "с нуля". ]
Мудрите Вы чего-то. Откуда-то Вы же взяли эти термины типа "подсознания", значит уже не с нуля. А если используете их нестандартно, значит как раз что-то такое изобрели.
[ я пишу, что выполнил какую-то работу, а Вы мне на это сообщаете, что "работой" называется (скалярное) произведение силы на перемещение. ]
- дык, 2x2=5, просто цифру 5 надо понимать как 4, и тогда все будет нормально :) Логически это верно, а практически выливается в то, что 90% времени уходит на попытки разобраться с заменами терминов. А когда я говорю, что это мешает пониманию - сыпятся какие-то левые упреки в догматизме. :(
[ всего лишь о том, как и в какой форме подаётся эта информация ]
Кем подается, где? Не надо изучать тему подсознания по астрологическим прогнозам. :) Дедушка Зига тут вообще ни при чем - он для студентов писал простым языком.
[ Прежде чем мы высказываем какие-то факты о числах, мы должны "вообразить" себе состоящий из них "мир", в котором как-то "существуют" сами эти числа, и определены основные арифметические операции над ними. ]
Re: мир чисел
:)) Ну и правильно - у психологии есть своя методология, которая от философии далека.
[ Заметьте, что каких-то собственных концепций на этот счёт я тоже не изобретал. Если где-то что-то и бывает, то я всегда рассуждаю "с нуля". ]
Мудрите Вы чего-то. Откуда-то Вы же взяли эти термины типа "подсознания", значит уже не с нуля. А если используете их нестандартно, значит как раз что-то такое изобрели.
[ я пишу, что выполнил какую-то работу, а Вы мне на это сообщаете, что "работой" называется (скалярное) произведение силы на перемещение. ]
- дык, 2x2=5, просто цифру 5 надо понимать как 4, и тогда все будет нормально :) Логически это верно, а практически выливается в то, что 90% времени уходит на попытки разобраться с заменами терминов. А когда я говорю, что это мешает пониманию - сыпятся какие-то левые упреки в догматизме. :(
[ всего лишь о том, как и в какой форме подаётся эта информация ]
Кем подается, где? Не надо изучать тему подсознания по астрологическим прогнозам. :)
Дедушка Зига тут вообще ни при чем - он для студентов писал простым языком.
[ Прежде чем мы высказываем какие-то факты о числах, мы должны "вообразить" себе состоящий из них "мир", в котором как-то "существуют" сами эти числа, и определены основные арифметические операции над ними. ]
Этот мир - мозги математиков.