[identity profile] psilogic.livejournal.com 2007-10-08 10:15 am (UTC)(link)
Я не настаиваю на правильности этой мысли, просто она мне показалась забавной. sowa говорит о том, что в преподавании географии нет единой логической системы, что там собраны разрозненные факты, и это верно (по крайней мере если брать то, как преподавали ее нам). Отсюда он делает такое эпатажное заявление :)

[identity profile] arusinov.livejournal.com 2007-10-08 10:36 am (UTC)(link)
Тут просто дыры в логике расзуждения размером с воронку от двухтонной бомбы.

Предположим, что связи и нет (наверное, можно и по-другому географию преподавать, но неважно). Как это связано с "ознакомительными" преметами вообще - ведь в преподавании истории система обычно присутствует (а иногда просто необходима)? И почему из того, что ознакомительный предмет в принципе можно легко забыть следует, что его обязательно забывают ("не образование, а умеренно гуманное средство уберечь детей от улицы")?

[identity profile] psilogic.livejournal.com 2007-10-08 10:41 am (UTC)(link)
Я там ответил афтару в теме, хотя делать это уже слегка поздновато - пост полугодичной давности :) Мне кажется, что сова просто сводит все к "отбору", но отбор успешных происходит вообще всегда - в людом виде деятельности, образование в этом смысле не выделяется.