Выражаю мои соболезнования...

- Всем в связи с Днем Знаний. А также особо некоторым категориям граждан:

- Первоклашкам, которые наивно думают, что их ждет такая интересная школа. Вы уже проторчали на том, что взрослые называют "праздничными мероприятиями"? А теперь представьте себе, что такая же смесь занудства и напускного веселья будет каждый день, но уже без веселья. Останется только занудство. И это на 11 лет.

- Школьникам 5-го класса. Теперь, ребятки, вам придется удовлетворять не одну училку, а сразу нескольких. Готовьтесь к урокам по увеличению гибкости опроно-двигательно-хребетно-поклонной системы.

- Школьникам 11-го класса мужского пола, "а также их родителям". В связи с предстоящим триллером "увидеть военкомат и отсидеть (годик)"

- Родителям первоклашек, которые наивно ожидают, что их детей ждут "годы чудесные".

- Учителям, которым в этот год достанутся еще большие дебилы, чем в прошлом году.

С праздничком, дорогие мои!

Про сохранение языка

Кстати, а я вот не вижу ничего плохого в том, что язык где-то упрощается, изменяется, что в него привносится много иностранных слов. Я не считаю это угрозой культуре, историческому наследию.

Дело в том, что я рассматриваю язык не как святыню, а как средство. Средство передачи самой разнообразной информации. А любое средство должно быть в первую очередь эффективным для своих целей. Это - главное и, кажется, единственное требование.

Поэтому я всячески приветствую заимствование слов из других языков и особенно из английского. При разговоре на разных языках требуется переводчик. Эффективность передачи информации резко снижается. Заимствование сближает языки, упрощает перевод и передачу информации.

Также я всячески поддерживаю упрощение орфографии и пунктуации вплоть до схемы "как слышится, так и пишется". Это, опять же, повышает эффективность.

Я считаю, эти процессы разумными и правильными. Возможны издержки, но издержки от консервации языка в неизменном состоянии - больше. Те же, кто стремится все сохранить - это просто рабы собственного консерватизма.