Всос ненависти :)

[psilogic]

"Ровно по этой же причине этническая принадлежность определяеттся у евреев по матери: её умонастроение, именно отношение к Сыну, является определяющим для формирования личности плода. То есть сказать, что ненависть в Христу «впитана с молоком матери» – значит не сказать ничего. Эта ненависть, можно сказать, «всасывается» через пуповину, то есть ещё тогда, когда мать и плод нераздельны и неслиянны. В каких-то случаях это приводит к внутреннему духовному конфликту, выражающемся в том или ином психическом расстройстве. На самом деле, в евангельской терминологии, это обычные случаи «частичной» подвластности бесу, не полного «мира» с бесом, а длящегося борения с ним, противостояния ему, т.е. случаи, когда договор с бесом ещё не заключён."


Афтар сего жыра православный, свежетюкнутый... я хотел сказать новоначальный :)

Upd:
Обсуждение темы со вменяемым православным:
Я: Прелестно... в какой науке обитают такие к.т.н.-ы?
р.Б.Константин: в астральной неонатальной парапсихокинетике
Я: Еще мне про всос ненависти через пуповину очень понравилось :) Это, видимо, уже православная гидродинамика :)
р.Б.Константин: скорее, параправославная патодинамика (pathos - чувство)
Я: или даже психопатодинамика (psyche - душа)
р.Б.Константин: окончательный вариант: психопатоомфалодинамика (omphalos - пупок)

Comments

[the-kot.livejournal.com]

Ой клиникааа...

[dzhin-dzhit.livejournal.com]

Ух. Какая прелесть. А у него через пуповину похоже мозг высасало. Не иначе как бесы и туда добрались.

[tandem-bike.livejournal.com]

кому смешно, господа, а мне вот страшно.

[polinkagirl.livejournal.com]

Да, у меня тоже не получается смеяться. Хотелось бы, а не получается. Но и бояться я не боюсь. Может быть тому причиной океан, который нас слава Б-гу разделяет.

:-)

[tandem-bike.livejournal.com]

"нас" - так Вы.. меня боитесь? я-то как раз за океаном...

Re: :-)

[polinkagirl.livejournal.com]

:-)

[anna-paulsen.livejournal.com]

гы гы, комменты супер:))) отдуши посмеялась.
но автор поста на мой взгляд прав, только не всос там, по мои предположениям, а просто влияние среды на организм, тело матери для плода-среда, а как известно, среда и объект влияют друг на друга взаимно.

[psilogic.livejournal.com]

Ну и что, что влияют. Вы серьёзно думаете, что младенец понимает, кто такой Христос и что его надо ненавидеть и эта информация "растворена" в молоке?

[anna-paulsen.livejournal.com]

о нет, тока не эта чушь6) я в сказки не верю, ни про Христа, ни про кого-бы то ни было:)
я думаю что плод не может не реагировать на негативные эмоции, которые испытвает мать.

Берегитесь бесов!

[absentis.livejournal.com]

Впечатленный гигантизмом мыслей автора, машинально набрал "договор с бесом". Я по невежеству думал, что договора только с сатаной бывают, а бес - это мелочь, договор с чертом из детской сказки. Ан нет. Вот что поведал право,славный психолог в православной газете:

Что такое кодирование алкоголиков? Это своего рода оккультный договор с бесом. В психологическом кодировании это очевидно, а химическое кодирование иногда прикрывает психологическое. Это оккультный договор о том, чтобы темная сила год или два не трогала человека. Но потом страшные вещи происходят. В городе это не так заметно, но у нашей семьи есть дом в деревне, и там это отследить легче. Столько судеб за тридцать лет прошло перед глазами! Почти все, кто был закодирован, умерли страшной смертью. Вот человек стоит на улице, разговаривает с соседом. Вдруг он буквально на полуфразе прерывает разговор, садится на мотоцикл, куда-то мчится и через секунду попадает под колеса машины. Как будто его срывает какая-то злая сила и тянет в нужный момент в нужную точку - к погибели. Такие ситуации сплошь и рядом происходят. Приходят женщины ко мне на прием, жалуются...
http://www.hram-st.obninsk.ru/arxiv/2007/gaz424.html

Буду знать теперь, упасихоспади. *крестицца правильно*.

[p-tzareff.livejournal.com]

он в самом деле к.т.н.?

[p-tzareff.livejournal.com]

(а то лень искать там)

[psilogic.livejournal.com]

А вы в самом деле поп? :)
При виртуальном общении как это определить...

[p-tzareff.livejournal.com]

я - в самом деле, у меня справка есть и еще другой документ.

ну хоть прямо о себе он говорит это?

[psilogic.livejournal.com]

Прямо о себе - да. Отсюда и мои слова. Я не удивлюсь, если это правда: мало ли какие и где бывают кандидаты...

[p-tzareff.livejournal.com]

я не просто не удивлюсь. это закономерность. когда какой-нибудь к.т.н. начинает заниматься богословием... это еще один в коллекцию. пора реестр составлять.

[psilogic.livejournal.com]

гыгыгы
а когда богословием начинает занимацца выпускник кафедры научного атеизма? :)

[p-tzareff.livejournal.com]

о, это как раз не худший вариант ;) по кр. мере вот такого, как приведенное Вами, я у известных мне выпускников КНА не наблюдал.

СЛОВО

[logomehanik.livejournal.com]

Единственное отличие человека от животного(даже высшего животного) это способность к словесному мышлению(мышлению посредством слов объединённых в суждения которые(суждения) в свою очередь объединены в рассуждения).
Итак, что нам даёт наше словесное мышление?????..... Казалось бы сей вопрос очень прост, но на деле это нам только кажется ибо сей вопрос касается самого основания нашего разума ибо по сути словесное мышление и есть ядро(системообразующий фактор) разума.
Ради интереса давайте сравним словесное мышление с образным мышление?????..... В результате этого сравнения мы не можем незаметить тот факт что словесное мышление гораздо более мощное и гибкое нежели образное мышление(скажем используя образное мышление никто не сможет представить себе круглый квадрат, семнадцатиугольный треугольник, тысячеугольный круг.и.т.д. в таком роде невозможные структуры, а вот используя словесное мышление это всё очень легко можно себе представить(представить в виде определённых слов обладающих определёнными значениями).
Также неплохо будет порассуждать о восприятии таких временных феноменов как прошлое, настоящее и будущее.
Дети до определённого возраста живут в мире в котором нет ни прошлого, ни будущего, а есть только настоящее(детей приходиться учить отличать воспоминания о прошлом и мечты о будущем от информации о настоящем ибо ребёнок(как впрочем и взрослый) и воспоминания о прошлом и мечты о будущем и информацию о настоящем воспринимает в настоящем и поэтому для ребёнка необученного различению времён и воспоминания о прошлом и мечты о будущем и информация о настоящем есть равнозначные части настоящего.
А теперь зададим себе вопрос,- с помощью какого инструмента происходит обучение детей различению времён?
И ответим,- с помощью словесного мышления.
Исходя из всего вышеизложенного мы приходим к выводу что словесное мышление есть гораздо более прогрессивная система мышления нежели образное мышление ибо словесное мышление превращает в возможное, то, что невозможно для образного мышления.