Фофудьеносная литература!

[psilogic]

Ненавистники школьной литературы собрались и резвятся ;)

http://belnetmon.livejournal.com/991860.html

Comments

[alisarin.livejournal.com]

Можно предложить такой (психологический) тест: взять текст, перемежающий тонкую и грубую иронию, например, Швейка, дать почитать ребенку и спросить - где ты видишь иронию?

И грубую он выделит, а тонкую - нет. Думаю, что это так. И вообще нормальный текст - это ... несколько планов. Совершенно разумно спросить: а какому тогда пониманию прочитанного можно учить?

[psilogic.livejournal.com]

Я бы сказал так: количество увиденных планов прямо пропорционально количеству выкуренного плана :)

[alisarin.livejournal.com]

Таблица умножения - вещь, с которой не поспоришь :)

Адын паэт написал стих:

1 х 2 = 2
2 х 2 = 4
2 х 3 = 6
....
:))

[vitamaks.livejournal.com]

Наш мозг гораздо мудрее, чем кажется. И если у человека есть мозг, то скормленную ему информацию он рано или поздно переварит, незаметно для вас. И лучше рано. Потому что для развития мозга нужна стимуляция, абсолютно так же, как для развития мышцы. Мозг - это такая думательная мышца)

[psilogic.livejournal.com]

Вы это к чему сейчас написали? Не уловил связи...

[vitamaks.livejournal.com]

"...какому тогда пониманию прочитанного можно учить?" Это я к тому, что понимание никогда не приходит сразу и на уроке, большую часть человек переработает потом. Главное - подкинуть материал и задать направление, хотя бы примерно.

[psilogic.livejournal.com]

А... вы это Алисарину...

[alisarin.livejournal.com]

Я дам тогда совет "ну очень ценный":

каждый день читайте Библию! Вот она-то непревзойденный рекордсмен в функциональности "подкидывания информации"... ;-)

Мысль хорошая...

[alisarin.livejournal.com]

Библия ну так умело подкидывает уголек новой информации, что мысль-паровоз летит уж со скоростью света... :))

Re: Мысль хорошая...

[vitamaks.livejournal.com]

Хм. Пожалуй да. Только у всех в разные стороны)) Если истолковывать все в переносном смысле, то любая фраза может иметь какой угодно смысл; а отсутствие определенного смысла есть бессмыслица. То есть пища для ума будет, но кто и во что её переварит - это уж зависит от него.

Re: Мысль хорошая...

[alisarin.livejournal.com]

Библия сейчас легко доступна в электронном виде, и я как-то попытался посмотреть, какой ассортимент продуктов питания там упоминается. Да, увы, царь Соломон не приглашал царицу Савскую на чашечку кофе, - библейский автор исходил из открытого ему, как представителю архаичной культуры, кругозора. Поэтому сам круг явлений, о которых он судит, следует понимать не вполне полным с позиций нашего опыта.

Другое дело, когда мы переходим к литературе и ее аллюзиям: она пишется далеко не с целью передачи "прямой речи", а подразумевает подтекст. На что "кивал" Михаил Евграфович, - то вполне очевидно, когда же на кого указывал его тезка Булгаков - ух ... как интересный вопрос :)

Re: Мысль хорошая...

[vitamaks.livejournal.com]

Совершенно верно! Так в том-то и дело, что литературная аллюзия очень часто является для читателя этаким намёком, который он может заметить или не заметить, а заметив понять или не понять. (Чёрт, что-то похожее на текст из Буратино у меня получилось - "если пациент жив, он останется жив или не останется жив") Научить этому практически невозможно, но можно попробовать заинтересовать. Настырный дальше двигается сам.

Re: Мысль хорошая...

[alisarin.livejournal.com]

Тогда ирония в адрес образовательной "стратегии", пытающейся знакомить с многозначным как с упрощенным, вполне уместна. А необходим - некий "тонкий" подход, способный показать многозначность литературной композции, и причем в доступной еще неразвитому сознанию форме.

Re: Мысль хорошая...

[vitamaks.livejournal.com]

Точно. Мне повезло с преподавателями литературы, и я Булгакова жадно читала ещё в 8 классе. А моему мужу очень не повезло, поэтому он Мастера и Маргариту прочёл в 32 года, и только потому что все смотрели фильм. В общем, в очередной раз приходишь к выводу, что все вопли типа "школьнику это не надо!" - это прямой упрёк школьным учителям. А где взять тонких, умных, способных заинтересовать читателя?

Re: Мысль хорошая...

[alisarin.livejournal.com]

Тут есть еще такой момент в этом преподавании литературы: частные оценки возводятся в ранг непреложных вещей. Индивидуальное же восприятие может оказаться таково, что просто не видит и не воспринимает этой части содержания, зато видит и воспринимает другую, не видную, в свою очередь, той "признанной" критике. И как быть? ...

[vitamaks.livejournal.com]

Угу. "Доктор сказал в морг..." Нельзя спорить с авторитетным мнением критика, училке объяснили в своё время как именно надо думать о семье Лариных, и она так думает, и нефига тут выпендриваться со своим личным восприятием!

Как быть? Для этого должен быть рядом кто-то авторитетный и понимающий, который не даст отбить желание читать. Который снисходительно скажет "Ну да, такое мнение тоже есть. Но есть и другие мнения. Просто не все об этом знают!"

[vitamaks.livejournal.com]

Это тоже было alisarin'у. Что-то я по ночам не туды постю)