Феминисткам на заметку

[psilogic]

Похоже на правду, кстати.


Группа ученых во главе с профессором Сианом Бейлок из Чикагского университета выяснила причину страха перед математикой, который иногда является причиной более низкой успеваемости по этому предмету, чем у мальчиков.

Выяснилось, что такая боязнь является влиянием стереотипа о том, что математика – это чисто мужская наука, а главными распространителями “математического” комплекса являются молодые учительницы младших классов.

На протяжении многих лет ученые наблюдали за 17 молодыми учительницами и их подопечными, которые живут в небольших городках страны. Среди учеников, участвующих в исследовании, присутствовало 52 мальчика и 65 девочек. Группа исследователей заметила, что оценки мальчиков по математике не зависели от отношения молодых учительниц к этому предмету, а вот на успеваемости девочек такое отношение все же сказывалось.

Испытывая страх перед сложным для понимания предметом, молодые преподавательницы передавали его маленьким ученицам. Для выявления такое взаимосвязи, работники Чикагского университета сперва определили собственное отношение учителей к математике, а после этого определили степень знаний учеников по математике.

Исследователи рассказали ученикам истории о мальчиках и девочках, уровень знаний которых был практически одинаковый, а после рассказа просили их нарисовать рисунки, на которых был бы изображен ученик, умеющий отлично считать и читать. Основываясь на результатах такого теста, ученые установили, что к окончанию учебного когда школьницы, не имевшие изначально никаких предрассудков относительно математики, приобретали под воздействием своих учительниц комплекс касательно своих математических способностей. В следствии этого под конец года ученицы получали более низкие оценки по этому предмету, по сравнению с первыми месяцами учебы..


Ну и картинка для привлечения внимания с портретом молодой учительницы.

Comments

[yelya-lenuka.livejournal.com]

у нас на кафедре "подземной и нефтегазовой гидромеханики" подавляющая часть преподавателей женского пола были уверены, что кроме них, таких светил науки, никто из женщин не способен постигнуть сию науку... из оставшейся части одна сама не вкуривала в тему, третья была по части химии, и только одна была реально классная, сама разбиралась и не делила класс на девочек и мальчиков, и с первой группировкой не дружила :)

[psilogic.livejournal.com]

В америке, кстати, сдвиги и серьёзные. Если брать не математику, а науки и образование вообще, то с 90-х годов уже в колледжах больше девочек, чем мальчиков, больше девушек получают звание магистров. И уже говорят о том, что школа как-то не очень удобна уже для мальчиков. Стереотипы о неспособности женщин к наукам рушатся (и туда им и дорога я считаю). Что касается математики - поживем увидим. Я изучаю тему логики, и по моим ощущениям правильнее говорить не то, что у мужчин логическое мышление более развито, а то, что мужчины о своем логическом мышлении более высокого мнения :) И, опять же, гендерные стереотипы типа того, что девочкам логика "не к лицу", что надо старательно демонстрировать "чуйства" и быть непредсказуемой :)

[yelya-lenuka.livejournal.com]

да, если в России девушка-инженер - это либо ухмылки, либо уважение и супергерой, то в Штатах просто рядовая профессия...
когда мы там были на стажировке, таскали железо для монтажа-демонтажа... и один парень задал вопрос: зачем вы заставляете девушке делать мужскую работу?
препод (американец) ответил однозначно: это не мужская или женская работа. это работа инженера - знать как правильно и безопасно выполнить монтаж. и если девушка желает работать инженером, ей надо будет выполнить и все обязанности инженера, в том числе и это.

и да, нам общество навязывает выполнять наши гендерные роли. девочкам быть чуть глуповатыми и милыми, а мужчинам быть брутальными и умными. но блин, я не хочу никуда прятать свой ум и казаться глупее, чем я есть на самом деле. наоборот, хочу развиваться и делаю это.

P. S. спасибо за "мужчины более высокого мнения о своем логическом мышлении" ))))